Bárbara Castro
RedatoraJovens de hoje crescem cercados por celulares e computadores, o que, sem grande surpresa, pode trazer consequências negativas para a capacidade de escrever à mão. (Foto: stock.adobe.com - Krakenimages.com)
A chamada Geração Z reúne jovens nascidos, dependendo da classificação sociológica, entre 1995 e 2010 ou de 1997 a 2012. Conhecidos como "nativos digitais", eles foram a primeira geração a ter contato com a internet, celulares e redes sociais desde os primeiros anos de vida.
Porém, essa imersão precoce nas telas tem cobrado um preço cada vez mais evidente no mundo real e analógico.
- O ponto crítico é a escrita à mão, uma prática que deixamos de lado ao priorizar a digitação rápida em teclados e smartphones.
- A estimativa geral é de que a humanidade domine a escrita há cerca de 5.500 anos — embora existam até pesquisas sugerindo que nossos ancestrais tenham começado muito antes disso.
- Se aquele período marcou os primeiros passos da civilização, hoje podemos estar vendo o começo do fim dessa tradição. Uma perda e tanto, já que a ciência comprova inúmeros benefícios cognitivos associados ao papel e à caneta.
O alerta que ecoa em várias salas de aula do mundo
Reino Unido
O jornal britânico The Telegraph retratou o declínio da escrita no fim de 2024 de maneira enfática:
"A caligrafia das crianças piorou a tal ponto que adolescentes do ensino fundamental e médio estão precisando de aulas de reforço para aprender a escrever legivelmente, alertaram especialistas. [...] O uso constante de telas dentro e fora das salas de aula é apontado como a causa principal para que os jovens escrevam cada vez menos e pior do que as gerações anteriores."
Alemanha
Essa realidade se repete pela Europa. Na Alemanha, o relatório do estudo STEP 2022, conduzido pela Associação de Educação e Ensino (VBE), trouxe como manchete "Problemas graves na escrita manual". O documento destaca:
"No total, mais de um terço dos professores dos anos iniciais e mais da metade dos educadores do ensino fundamental II relataram insatisfação total ou quase total com o desenvolvimento da caligrafia de seus alunos."
Estados Unidos e Turquia
Durante as eleições norte-americanas mais recentes, surgiram relatos preocupantes sobre eleitores da Geração Z que não sabiam assinar as cédulas com a própria assinatura.
No final de 2024, o jornal Türkiye Today também abordou em detalhes a crescente dificuldade motora e cognitiva dos estudantes mais novos com a escrita cursiva.
Por que o ato de escrever à mão continua insubstituível
É natural que a prática manual caia quando passamos a maior parte do dia grudados em smartphones e computadores. Trata-se de uma mudança de hábito que atinge praticamente todas as faixas etárias.
Apesar disso, evidências científicas sólidas comprovam que escrever à mão estimula o cérebro de forma única. Um estudo pioneiro liderado pela pesquisadora Anabela Abreu Malpique, da Universidade Edith Cowan, na Austrália, reforça essa necessidade. Em entrevista ao portal Thesector.com.au, a especialista foi taxativa:
"Acreditamos ser indispensável ensinar caligrafia nos primeiros anos e continuar estimulando essa prática ao longo de todo o ciclo escolar. A habilidade manual na escrita anda de mãos dadas com uma melhor ortografia e desenvolve a capacidade de redigir textos mais densos, longos e estruturados. Além do mais, ela potencializa o aprendizado e a retenção de conceitos."
Essa conclusão se alinha às descobertas do projeto STEP. Em declaração ao portal educacional Schreibkultur.de, os autores resumiram a questão: "Aquilo que anotamos manualmente fica gravado com muito mais facilidade na nossa memória".
Lápis e papel versus teclado: o cérebro reage diferente
Outro experimento relevante com base neurocientífica vem dos pesquisadores Ruud van der Weel e Audrey van der Meer, da Universidade Norueguesa de Ciência e Tecnologia. Mesmo com uma amostra menor, de 36 universitários, os resultados foram esclarecedores.
O mapeamento cerebral revelou padrões de conectividade neural muito mais ricos e ativos quando os participantes escreviam com papel e caneta do que quando simplesmente pressionavam teclas no computador.
O caminho do meio: integrando o digital e o analógico
Frente aos impactos pedagógicos causados pelo excesso de telas, governos de alguns países começaram a rever suas políticas educacionais, como noticiou a emissora alemã Bayerischer Rundfunk (BR). É o caso da Suécia e da Noruega, que decidiram frear a digitalização total para recolocar livros impressos e cadernos nas carteiras escolares.
O equilíbrio entre os dois universos parece ser o caminho mais sensato, como resumiu o veículo alemão:
"Eliminar por completo os dispositivos eletrônicos do ambiente escolar não é o plano da maioria dos pesquisadores. A chave está em aliar as ferramentas analógicas ao apoio tecnológico para construir o modelo ideal de ensino para as próximas gerações."
O professor Friedrich Schönweiss, fundador do renomado instituto educacional Lernserver, reforça que uma habilidade não exclui a outra:
"Tratar a escrita à mão como algo ultrapassado e dispensável é fechar as portas para que as crianças conquistem plenamente o mundo digital. A apropriação da linguagem por meio do traço manual é a base sobre a qual todo o restante se constrói."
Resta saber como essa destreza vai evoluir nas próximas décadas entre os mais jovens. O consenso entre educadores e neurocientistas, no entanto, é unânime: deixar de lado a caneta pode comprometer muito mais do que apenas a caligrafia.
Matéria traduzida de GameStar*
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